P.E.I.C. E.B. " EL CUCHARO"

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación

Distrito Escolar N º 11

Escuela Basica “El Cucharo”

El Cucharo- Sosa – Barinas.

 P.E.I.C.  E.B. " EL CUCHARO "

EN FAMILIA,  ESCUELA  Y COMUNIDAD FORTALECEMOS  LOS VALORES Y LA CONVIVENCIA  ESCOLAR

Finalidad

El P.E.I.C. de la Escuela Básica “El Cucharo”,  se encuentra fundamentalmente en los principios humanísticos y  sociales con el fin de lograr la formación integral de los niños y niñas para un desarrollo armónico y orientado hacia la valoración del ambiente y la sociedad.

Diagnostico  Situacional:

ESTUDIANTES

Origen: los alumnos de la Esc. Bas. “El Cucharo”, en su mayoría son nativos  de la comunidad El Cucharo y sus zonas adyacentes.

TABLA  

Sexo	Total	Porcentaje
Niños	126	57,95%
Niñas	112	42,05%
Total		100%

 
Características Sociales: La mayoría provienen de hogares que no están debidamente constituidos, y en lo concerniente a lo económico son de escasos recursos porque un    60 % vive de la actividad agrícola, un 15% trabaja como empleado público con sueldo minino  y el 10% son jornaleros y el restante 15% no posee un empleo estable

Costumbres y Manifestaciones Culturales: En nuestra comunidad somos privilegiados con una serie de actividades culturales alusivas a las creencias y costumbres de la región entre ellas se destacan las siguientes:

Gastronomía: Platos típicos, como el chigüiro, caraotas blancas, ponga la mesa, picadillo llanero, carne en vara, cachapas, hallacas, y hallaquitas y una variedad de dulces tales como: Dulce de lechoza, ocumo, topocho, majaretes, jalea, buñuelos, arroz con leche y dulce de leche, delicadas entre otros.

Juegos tradicionales: trompo perinola, furri-furri, metra, Zamora, carrera de saco, de burro, morrocoy entre otros.

Manifestaciones Religiosas: fiestas patronales en honor a la: Virgen de Santa Rosalía de Palermo, en El Cucharo y en Vegón de Nutrias se celebra en honor a la Virgen del Campo, velatorios santos.

Actividades Deportivas y Comunitarias: Las actividades deportivas se emprenden mediante los eventos deportivos  nacionales e internacionales.

            Las actividades deportivas se emprenden motivadas por los diversos eventos deportivos municipales, regionales nacionales e internacionales, que conllevan a la participación directa de los niños y niñas en las distintas disciplinas, a la vez que se cumple con la programación pautada en El Calendario Escolar emanado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación (M.P.P.E).

           

Necesidades Educativas e Intereses: (ritmos y estilos de aprendizaje) 

Con relación a los representantes de los alumnos de la Esc. Básica “El Cucharo”, tenemos que un 15% son Profesionales un 30%, realizan estudios de educación superior, 20% realizan estudios de educación media y diversificada a través de los diferentes mecanismos educativos, 15% están en proceso de aprendizaje para la Misión Robinsón, el 20% restante no posee estudios pero saben leer y escribir.

Condiciones De Salud Física y Mental: El 96,79% de los alumnos de la Esc. Bás. “El Cucharo”, gozan de buena salud física y mental, y solo un 3,24%, presentan diversidad funcional.

                                   

Desarrollo Personal: Social y emocional valores activos aptitudes, habilidades y destrezas. En términos generales podemos concluir que la mayoría de los niños poseen actitudes adecuadas hacia las actividades de aprendizaje, un porcentaje se destaca en poseer destrezas y habilidades, deportivas, culturales, y recreativas, otro porcentaje tienen aptitudes orientadas hacia el cuidado del medio ambiente y en conjunto muestran respecto e interés por la naturaleza.

   

Personal Administrativo: obrero y comunidad.

En lo relacionado a estos tres elementos la escuela cuenta con una buena integración, donde el factor fundamental son los valores.

ESCUELA

La Escuela Básica “El Cucharo”, cuenta con un personal docente idóneo, que posee las actitudes y aptitudes adecuadas ante las diversas actividades de aprendizaje, un personal comprometido a regirse por los lineamientos del nuevo diseño curricular, estipulado por el M.P.P.E, y dándole cumplimiento a lo contemplado en el sistema Educativo Bolivariano.

Reseña Histórica:

            El nombre del caserío “El Cucharo” se remonta a mediados de la segunda década del siglo XIX fecha en la cual el señor Nicomedes Paredes le compró a don Luís Padrón  unas fanegadas de terreno fundando una hacienda de tabaco.

Pasada la guerra federal dichas tierras son confiscadas por la nación y le son entregadas a Francisco Trejo, alcalde ordinario del Municipio Sosa, que previo acuerdo con la comunidad logra encontrar a los vecinos de Zamuro, Caño Seco, y  Eneal, para que ocupen los terrenos de la antigua hacienda.

Pero ¿A qué se debe el nombre EL Cucharo?. Acudimos a libros vivientes de la zona, entre los que figura Filiberto Jiménez el cual comentó que siendo niño muchas veces oyó decir por boca de su padre que el nombre del vecindario en referencia se debe a un señor de apellido Albarran, dueño de un sembradío de maíz, topocho y yuca el cual llamó a aquel lugar las cucharas simple y llanamente en alusión a sus nueve hijas, es posible que de allí se derive el nombre. Otras fuentes revelan que en la zona abundaban las matas de tapara, las cuales eran usadas como utensilios de cocina es decir como cucharas, coladores, platos por los habitantes de la zona, y es posible que esto también tenga que ver con el nombre “El Cucharo”.

Para el año 1880 aparece por primera  vez el término “El Cucharo” debido al censo ordenado por la municipalidad donde el señor Modesto Betancourt jefe civil de Nutrias lo describe como un pequeño caserío de 80 habitantes que cuenta con buenas tierras, para el año 1920 El Cucharo contaba con una población en acenso y un camino  muy  ancho.

Por supuesto que el aspecto educativo no puede escapar de este contexto, es así que para el año 1930 se funda La Escuela Federal Mixta Unitaria N-R 3240 “El Cucharo” al principio con paredes de barro y bancos de caña brava, en una casa que fue donada por el señor Sebastián Paiva con una matrícula de 33 alumnos siendo las maestras Lola de Andrés y Clara Olachea en el sector El Caimito.

Evolución:

Desde su fundación la escuela ha tenido gran trayectoria, ya que fue trasladada desde el sector El Caimito hasta camino viejo frente a la señora Rosa Carveti en el mismo caserío El Cucharo, y luego a la casa de Teresa Azuaje, para aquel momento la docente era Maria Elvira de Muñoz y el director Manuel Castejon. Gracias a la iniciativa del director y de líderes comunitarios como Juan Isidro Camejo y Salvador Sandoval se recogieron firmas a fin de solicitar la construcción de salones de clase. Es así  como para el año 1959-1960 se aprueba un presupuesto para la edificación de las primeras aulas de la escuela, donde pasa a ser concentrada. La ingeniería civil aprobó la construcción de la R-2 en el fondo y una R-3, así como un comedor y la cerca de alfajol, es digno de mención que estos logros fueron posibles gracias a la anuencia y diligencia de líderes comunitarios donde se destacan. Delvia de Rodríguez, Otilia de Rosales, Paúl Rivas, Cándida Pérez, Emilia Caldera y Rafael Olachea.

Geografía Ambiental.

La Escuela Básica “El Cucharo” se encuentra ubicada en la comunidad El Cucharo, carretera nacional vía Ciudad de Nutrias, sus límites son los siguientes:

Norte: Vara de mango.

Sur: Río Apure.

Este: Cañito Negro.

Oeste: La Boca del Caimán (sabana de Caimán).

Flora:

Abundan en la zona El araguaney, bucare, camoruco, cedro, goteado, guamo, guanábana, samán, mamón, merecure, josefino, lluvia de oro, tapare chuco, Ceiba, palma, coroza, naranja, limón ciruela, onoto, aguacate eucalipto tamarindo entre otros.

Fauna:

En cuanto a los animales encontramos en la zona oso hormiguero, cunaguaro, chigüire, picure, araguato, en cuanto a las aves se consigue gavilán primito, guacharaca palomo sabanero, tortolito, garza blanca, corocora, guire, gallito lagunero, también encontramos, babas, galápagos, morrocoy sabanero, las iguanas, ranas, sapos, culebras, guacamayas, loros, pericos, coduas gabán y una variedad de peces como: cachamas, coporos, palometas, bagre entre otros.

Algunas especies que ha desaparecido o están en peligro de extinción son: Chácharo, lapas, venados, tigres, onzas, oso palmero, pato real, paují, chigüire, guacamaya, babas, cardenal.

Cultura:

En esta comunidad las expresiones culturales son variadas y abundantes, dichas expresiones se manifiestan en las comidas, las ropas, viviendas, costumbres, y tradiciones que ofrecen un ambiente muy pintoresco.

ü  En los primeros meses del año enero y febrero, se participa en juegos tradicionales como son: Trompo, metras, papagayo, perinola, así como en las festividades propias del carnaval.

ü  En el mes de marzo: se  realiza  la castración de miel de abejas y manteca, se celebra el 12 de marzo patrona de la virgen del campo.

ü  En Abril: se acostumbra a preparar abundantes dulces y a compartir  con los visitantes. Jalea, majaretes, buñuelos, dulces de topocho, ocumo entre otros.

ü  Para el mes de mayo se coloca en el patio de las casas La Cruz de Mayo y se adorna con flores.

ü  En junio: se destaca la preparación de ponches alusivos a san Juan. También se preparan cachapas, cochino frito y queso de mano.

ü  En julio: festividad del día del Carmen el 16 de julio.

ü  Agosto: inicio de las fiestas patronales en  honor a la Virgen Santa Rosalía de Palermo.

ü  Septiembre: continuación de las fiestas patronales.

ü  Octubre: Traslado de las personas al campo para la recolección de coqueo y maíz.

ü  Noviembre: se acostumbra a llevar flores y velas al cementerio.

ü  Diciembre: Elaboración de hallacas, pernil  de cochino, ensalada de gallina se realizan intercambio de regalos.

PROBLEMAS   DETECTADOS:

-          Lecto – escritura.

-          Matemática calculo.

-          Valores.

-          Drogadicción.

-          Manos a la siembra.

-          Embarazo en la adolescencia

-          Alcoholismo.

-          Convivencia.

                                             

JERARQUIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS.

     

-          Valores

-          Convivencia.

PROBLEMA SELECCIONADO:

Valores y  la convivencia.

NOMBRE DEL P.E.I.C.

En familia, escuela y comunidad fortalecemos los valores y la convivencia escolar.

MISIÓN

Una comunidad educativa que fortalezca la gestión pedagógica del plantel, en función de  la escuela que queremos, para responder a las realidades ciudadanas de nuestros educandos enmarcada en el ejercicio de la democracia, dentro de las intencionalidades para una verdadera educación liberadora;  crear, Convivir, Valorar y Reflexionar, respeto por la vida para una mejor integración Escuela – Comunidad.

VISIÓN:

Obtener una institución en óptimas condiciones por ser Escuela Prevocacional, donde se propicie el desarrollo humano sustentable, para aprender haciendo, en la cual se impulsa una mejor excelencia educativa liberadora a beneficio de la comunidad en general y la formación integral del educando; que participar en el desarrollo de su entorno para formar el nuevo republicano que el país necesita en valores..

MATRIZ  FODA.:

 Fortalezas:

-          Personal Docente Profesionalmente calificado.

-          Escuela Modelo Prevocacional.

-          Sala telemática.

-          Proyecto Canaima.

-          Colección Bicentenario.

-          Programa PAE.

-          Asociación civil de padres y representantes.

-          Consejos Educativos Escolares.

-          Consejos Comunales.

-          Vigilante.

 Oportunidades:

-          Autogestión.

-          Disposición de los padres, representantes a la integración abrazo en familia.

-          Se cuenta con espacio físico para la realización de jornadas, charlas, talleres para el crecimiento profesional del personal.

-          Colaboración  por parte de la Alcaldía de Sosa.

-          Se realizan gestiones para solicitar orientadores, psicólogos, sociólogos para las necesidades especiales.

-          Escuela de pueblo.

Debilidades:

-          Ausencia de valores.

-          Desintegración Escuela – Comunidad.

-          Falta de disposición de los padres y representantes en colaborar con las tareas asignadas por los docentes en el hogar.

-          Permanencia de menores de edad en adyacencia del expendio de licores.

-          Presencia de menores en la calle, sitio nocturno ha alta horas de la noche.

   

  Amenazas

-          Ausencia de valores.

-          Drogadicción – alcoholismo.

-          Abandono del hogar.

-          Embarazo en adolescentes.

-          Cambio de conducta.

                          

OBJETIVO  GENERAL DE LA ESCUELA  PREVOCACIONAL  “EL  CUCHARO”

                    Objetivo  General.

Capacitar  a los alumnos de la etapa  primaria  para  lograr  la formación  integral a través del desarrollo cognitivo, psicomotor, afectivo  y afianzar lo valores con la  finalidad  de lograr  el  buen desenvolvimiento del  educando  en nuestra  sociedad.

            Objetivos  específicos.

·         Formar  alumnos  aptos  a la  sociedad  en  la  etapa  de  Educación  Primaria  siguiendo  los   lineamientos  del  Ministerio  del  Poder  Popular  para  la  Educación.

·         Mantener  la    calidad  educativa  con   miras  a obtener  recursos  humanos  altamente   preparados  para  la  Venezuela  que  esperamos.

·         Propiciar  información de  carácter  integral  en  los  alumnos, tomando  en  cuenta sus  intereses, necesidades  e  inquietudes.

·         Fomentar  en los  alumnos  de  sexto  grado a  continuar  estudios  de  secundaria  y  superior. 

·         Promover  la  participación  de  la  familia  y  la  comunidad  como  entes  decisivos  para  el  mejoramiento  de  la  calidad  de  la  enseñanza.

·         Fortalecimiento  de  la  identidad  nacional, regional, local a través del  pensamiento Bolivariano de la  democracia  participativa, la  cooperación, la solidaridad, la tolerancia  y  la  paz  como  principios  esenciales   de  la  sociedad  venezolana.

ESTRUCTURA  ORGANIZATIVA

DIRECTIVOS	CARGOS
NECRÇTARIO  GUTIERREZ	DIRECTOR  (E)
ELIECER BRICEÑO ALEXI MORILLO	SUB – DIRECTOR (E )

Coordinación pedagógica.	Coordinación  de Ambiente y salud.	Coordinación de cultura.	Coordinación de sociedad. Bolivariana.
Carmen Briceño	Rojas  Rosaura	Adriana Viana	David  Aranguren
	Avila  Luisa

Nº	DOCENTE	GRADO	SECCIÓN	MATRICULA
01	Noris Betancourt	1ero	“ A ”	23
02	Morillo María	1ero	“ B ”	25
03	Torres Eddy	2do	“ A ”	17
04	Castillo Dalia	2do	“ B ”	20
05	Hidalgo Rosangel	2do	“ C ”	14
06	Franco Karla	3ro	“ A ”	14
07	Arteaga  Ángel	3ro	“ B ”
08	Yulimar  Carballo	4to	“ A ”	19
09	Regina  de Yépez	4to	“ B ”	21
10	Carveti Franklin	5to	“ A ”	26
11	María  Montoya	5to	“ B ”	19
12	María  E. Rodríguez	6to	“ A ”	14
13	Mendoza  Ana	6to	“ B ”	19

ALUMNOS: 245.

ESPECIALISTAS

Nº	DOCENTE	ESPECIALISTA
01	Jacinto  Heredia	Carpintería
02	Lennis  Aldana	Manualidades
03	Liberty  Alvarado	Manualidades
04	Federico  Martínez	Ingles
05	Carlos Escalona	Computación
06	José Ali Campos	Música

Nº	DOCENTES  DE  DEPORTE
01	Juan  Guevara
02	José  Guevara

Nº	PERSONAL  ADMINISTRATIVO	CARGO
01	Celia  Altuve	Secretaria
02	Carmen  Muñoz	Secretaria

Nº	PERSONAL  DE  BIBLIOTECA
01	Elvira  Aponte

03
Nº	PERSONAL  OBRERO		CARGO
01	Rusmary  Barrios		Aseador
02	Jacqueline  Olachea		Aseador
03	Norelis  Sandoval		Aseador
04	José  Romero		Aseador
05	Margarita  Romero		Aseador
06	Rosalio  Montilla		Vigilante
07	Orlando  Valero		Vigilante